（3）大多数学习障碍儿童伴有社会交往和自我行为调节方面的障碍;

（4）其原因是个体内在的大脑中枢神经系统功能不全所致;

（5）需要排除由于弱智、视觉障碍、听觉障碍、情绪障碍等或由于受经济、文化水平的影响，未能接受正规教育的原因所产生的学习方面的障碍。

读写障碍是一种学习障碍。这是一种特定的语言障碍，源于对文字解码能力 的不足，通常在声韵处理能力上反映出来。这种解码能力和年龄、其他认知能力及学业能力并无一定关系，也不是由一般发展的障碍或感官障碍所导致。除了阅读能力之外，读写障碍还会影响其他和语言有关的能力，如书写及拼字的能力。